八戒体育中国教育学会中学语文教学专业委员会“读书种子计划”曾推荐阅读书目105种，囊括了一众大家的作品。幸运的是这些书我基本读过。这么多年，一本本书与我的一个个成长节点联系在一起，见证我脱胎换骨的疼痛、收获的喜悦与得到认可的感动八戒体育。
2018年，我加入福建省邹春盛名师工作室。记得有一次我发表了一篇用叙事理论分析《赵一曼女士》的论文，邹老师看到文章后给我发来消息：“文章不够严谨，用‘外聚焦’‘内聚焦’的概念来分析更准确。”邹老师的话给我很大启发。邹春盛名师工作室聚焦叙事理论研究，因而我开始大量阅读叙事理论书籍，热奈特的《叙事话语》，杨义的《中国叙事学》，申丹的《双重叙事进程研究》……我感受到阅读对专业成长的影响，或近或远，或大或小八戒体育，无处不在。
为什么读那么多书？就我个人经历而言，“数量”是锻炼能力的关键指标。读书也是这样，在没有外界激励的情况下，如果能蹚过漫长的无聊和低成就感阶段，积累一定的阅读量并积极产出，就会达到下笔如有神的效果。曾经有人问我写论文的技巧，其实很多时候我自己也不清楚如何设计复杂、缜密的论文框架结构，只是每天一边写一边查资料，越写越顺，到后来完全是“随心所欲不逾矩”的状态。我想，这种能力要归功于大量读写打下的基础。
其实每位教师都或多或少有积累，只是有些人读书太少，导致底蕴不足，大脑中有东西却“倒”不出来。怎么训练自己这种“倒出来”的能力呢？只能天天读、天天写，用“写”指导自己的教育教学实践。这种方法不仅能让一位普通教师成为“腹有诗书”的教师，还能让成熟期的教师进一步成长。
得益于阅读，我对教学专业的思考也趋于理性。比如在高中语文新课标颁布后，语文教学的热点由对学习任务群的研究转向对单元教学的研究、对教学评一致性的研究，以及对作业设计的研究八戒体育。四者多有交叉：作业设计是单元教学的重要组成部分，单元整体设计需要目标前置确保评价与教和学的一致性，而单元教学也是落实学习任务群的方向之一。近年来，各级各类教师竞赛中常常能看到“单元教学”的身影，但一些赛制设计带有对课堂教学很强的引导性，这点值得审慎对待——不论概念上还是实践上的“单元教学”，目前在语文学界均存在争议八戒体育，有专家持探索推行的态度，也有专家持批判的态度。为此，我阅读了特级教师李卫东的《读写新思维》一书，还阅读了福建师范大学教授孙绍振的相关论述，对单元教学与篇章教学的关系形成了自己的看法，能够拉开距离去审视当下各级各类教学竞赛中盛行的任务设计、活动情境。
当下的研究热点八戒体育、竞赛形式、课堂探索能否回答学科育人的命题？一些模糊的东西还未清晰，一些潜藏的东西还未浮上水面，阅读的过程就像用一个不聚焦的望远镜看向远方，远方那个目的地若隐若现，那是以文化人的语文教育。通向文化语文的每个路标还未清晰地标示出来，小径分岔的花园只好留给多种未来。
